大学院・学部ゼミ紹介
大学院ゼミ
ゼミは、院生・研究生・教員の研究テーマや問題意識を大切にしながら、以下の3つの柱で、共同で研究・学習を行っています。
- 研究発表・討議
修論・博論構想の発表や学会誌への投稿論文の検討などを行っています。 - 文献学習
社会教育・生涯学習、多文化・多民族教育、マイノリティ研究、防災教育に関わる文献を講読します。 - 共同研究
2021年度から始まった科研費研究プロジェクト「教育専門職員養成・研修における防災教育プログラムの開発と国際的展開」に参加しながら、関連論文の検討、現地調査などを行っています。 - 実践視察
質の高いバイリンガル教育を行っている朝鮮学校、東日本大震災に関する学習会（3・11の集い）、ブラジル人学校の見学など、社会教育、多文化・多民族教育に関連す る現場・実践の見学・視察を積極的に行っています。
ゼミの運営については、院生による自治を基本とし、構成する院生・研究生と教員が話し合いながら、民主的に行っています。
学部ゼミ
以下の二つのゼミが開講されています。
社会教育学演習
社会教育・生涯学習に関心のある学生や関連するテーマで卒業論文を執筆する予定の人が受講しています。また、社会教育主事任用資格(社会教育士)に必要な選択必修科目になっていて、将来、社会教育関係の仕事に就きたい人はもちろんのこと、公務員志望の学生もとっています。
ここ数年の学生の研究テーマは、地域における防災教育、高齢者と社会教育、ラテンアメリカの成人教育、貧困問題と社会教育、企業の社会貢献活動と教育、自治体の社会教育などです。
「生涯学習概論」「社会教育経営論」「生涯学習支援論」などを事前にあるいは同時並行して履修するのを推奨します。
多文化教育学演習
近年の卒業論文のテーマは、中国帰国児童生徒の教育、大学における英語教育改革の方向性－東京都立大学事例に－、日本におけるオンライン教育環境をめぐる政策と課題－中国との比較分析を中心に－、アイヌ民族における子育て・文化継承の課題－アイヌ女性のライフストーリーの分析を中心に－などです。
